La Realidad Aumentada (RA) asigna la interacción entre ambientes virtuales y el mundo físico, posibilitando que ambos se entremezclen a través de un dispositivo tecnológico como webcams, teléfonos móviles (IOS o Android), tabletas, entre otros.

De ese modo, podemos afirmar que la Realidad Aumentada se caracteriza por:

• combinar el mundo real y el virtual;
• ofrecer una interacción en tiempo real;
• adaptarse al entorno en que se insiere;
• interactuar con todas las capacidades físicas del entorno (en tres dimensiones)

Para ello, vamos a utilizar,  una aplicación llamada quiver https://www.quivervision.com/  o la aplicación Plickers.

Para utilizar la primera aplicación nombrada, QUIVER, tendremos que seguir los siguientes pasos: 

1. Nos descargaremos la aplicación y a continuación escogeremos un dibujo para colorear siguiendo las instrucciones.

2. Para ver el efecto de realidad aumentada debemos descargar la App de Quiver del App Store o Google Play, dependiendo de tu dispositivo. Con la App abierta deberás enfocar el dibujo. La aplicación reconocerá de qué dibujo se trata y te pedirá que descargues el complemento para poder ver el efecto de la realidad aumentada.

3. En el siguiente enlace muestra las instrucciones más detalladas y un vídeo explicativo.

La siguiente aplicacion nombrada es:  PLICKERS, para comenzar el docente realizara preguntas en la pagina web, donde puede organizarse por cursos y asignaturas, las cuales se podrán responder con ¨SI/NO, VERDADERO/FALSO, A/B/C/D, etc¨. Los alumnos responden mostrando el código en el lado con el que responden (de las opciones A, B, C o D). El docente hace un barrido visual con el móvil de todos los códigos que muestran los alumnos, quienes ven en la PDI si su código ha sido capturado por el móvil del profesor. Cuando se han recogido todos los datos el docente puede proyectar qué respuesta ha dado cada alumno o limitarse a mostrar la respuesta correcta y qué porcentaje de alumnado (sin que se muestren los nombres) ha acertado la pregunta.Necesitaremos lo siguiente: 

1. Una PDI, un pc o portátil y un teléfono móvil (por parte del profesor).

2. Una tarjeta Plickers con el código visual para cada alumno.